Oleh Septi Puja Lestari
Artifical intelligence (AI) semakin menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam dunia pendidikan tinggi. Banyak mahasiswa sekarang menggunakan teknologi ini untuk membantu tugas akademik, penelitian, dan pembelajaran.
Namun, dengan kemampuan AI yang terus berkembang, muncul pertanyaan apakah masa depan pendidikan akan tergantikan oleh teknologi ini. Dapatkah AI menggantikan keterampilan kritis yang dibutuhkan oleh mahasiswa di perguruan tinggi, atau justru teknologi ini memberikan peluang menarik untuk meningkatkan pengalaman belajar mereka.
Salah satu manfaat utama dari AI adalah kemampuannya untuk menyediakan akses yang lebih baik ke materi pembelajaran. Laporan dari McKinsey menunjukkan bahwa platform pembelajaran berbasis AI dapat menjembatani kesenjangan pendidikan dengan memberikan akses ke sumber belajar berkualitas tinggi bagi mahasiswa di berbagai lokasi (McKinsey & Company, 2021). Hal ini sangat penting bagi mahasiswa yang mungkin terhambat oleh lokasi atau kondisi ekonomi, memungkinkan mereka untuk belajar secara mandiri dan sesuai dengan kebutuhan mereka.
AI juga menawarkan pendekatan yang lebih personal dalam belajar. Melalui analisis data, teknologi ini dapat merekomendasikan materi yang disesuaikan dengan kecepatannya dalam memberikan informasi.
Menurut penelitian oleh Educause, 66% mahasiswa percaya bahwa personalisasi dalam pembelajaran meningkatkan efektivitas belajar mereka (Educause, 2020). Dengan ini, mahasiswa dapat mengoptimalkan proses belajar mereka, fokus pada hal yang harus diperbaiki, dan mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang materi yang dipelajari.
Namun di balik banyak manfaat dari teknologi AI, ketergantungan yang berlebihan pada teknologi juga memiliki resiko. Penelitian oleh Pew Research Center menunjukkan bahwa 62% mahasiswa merasa khawatir bahwa terlalu banyak menggunakan teknologi dapat mengurangi kemampuan mereka untuk berkolaborasi dan berkomunikasi dengan baik. Kemampuan berpikir kritis merupakan aspek yang penting dalam pendidikan yang sulit diperoleh hanya melalui interaksi digital.
Mahasiswa harus melihat AI sebagai alat yang dapat memperkaya pengalaman belajar mereka, bukan sebagai satu-satunya solusi dari sumber pembelajaran. Pendidikan yang efektif harus mempertahankan keseimbangan antara penggunaan teknologi dan pengalaman belajar langsung atau tatap muka yang bermakna.
Institusi pendidikan dan mahasiswa perlu mengintegrasikan AI dengan bijak. Hal ini penting untuk memastikan bahwa mahasiswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan secara teknis, tetapi juga keterampilan berpikir kritis yang diperlukan untuk menghadapi dunia yang terus berkembang.*
* Septi Puja Lestari, peminat masalah sosial pendidikan, mahasiswa Prodi Ilmu Jurnalistik Fidkom UIN Sunan Gunung Djati Bandung, bermukim di Kabupaten Bandung, Jawa Barat.
