Oleh Raihan Wira Wicaksana (RU 1 Dupel Sulsel 2026)
Di era digital saat ini, media sosial telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan pelajar. Hampir setiap hari, generasi muda menghabiskan waktu membuka Instagram, TikTok, maupun platform lainnya untuk mencari hiburan, informasi, hingga membangun relasi. Kehadiran media sosial sebenarnya membawa banyak manfaat bagi pelajar. Berbagai ilmu pengetahuan dapat diakses dengan mudah, kreativitas dapat dikembangkan, dan prestasi dapat ditunjukkan kepada masyarakat luas.
Bahkan, tidak sedikit pelajar yang berhasil berkembang melalui media sosial. Ada yang menjadi kreator konten edukatif, memenangkan lomba karena informasi yang diperoleh dari internet, hingga membangun rasa percaya diri melalui karya yang mereka bagikan. Media sosial telah membuka peluang besar bagi generasi muda untuk menunjukkan potensi diri tanpa harus dibatasi ruang dan waktu.
Namun, di balik manfaat tersebut, media sosial juga menghadirkan tantangan baru bagi pelajar. Salah satu masalah yang sering terjadi adalah budaya membandingkan diri dengan kehidupan orang lain. Banyak remaja yang tanpa sadar merasa minder setelah melihat pencapaian, penampilan, ataupun kehidupan orang lain di media sosial. Akibatnya, muncul rasa tidak percaya diri, takut gagal, bahkan merasa diri tidak cukup baik.
Fenomena ini semakin sering terjadi karena media sosial hanya menampilkan bagian terbaik dari kehidupan seseorang. Banyak orang memperlihatkan keberhasilan, kebahagiaan, dan pencapaian mereka, tetapi jarang menunjukkan perjuangan, kegagalan, maupun proses panjang yang mereka lalui. Akibatnya, pelajar sering kali menganggap bahwa mereka tertinggal dibandingkan orang lain, padahal setiap individu memiliki waktu dan proses yang berbeda.
Tidak sedikit pula pelajar yang akhirnya lebih sibuk mencari validasi daripada mengembangkan kemampuan diri. Jumlah likes, komentar, dan followers sering dijadikan ukuran nilai diri seseorang. Padahal, penghargaan terbesar bukan berasal dari media sosial, melainkan dari proses berkembang yang dijalani dalam kehidupan nyata. Kepercayaan diri seharusnya dibangun melalui usaha, pengalaman, dan kemampuan untuk terus belajar, bukan semata-mata dari pengakuan dunia digital.
Media sosial sebenarnya tidak salah. Yang menjadi persoalan adalah bagaimana cara seseorang menggunakannya. Jika digunakan dengan bijak, media sosial dapat menjadi tempat belajar, berbagi inspirasi, dan membangun masa depan. Sebaliknya, jika digunakan secara berlebihan tanpa kontrol, media sosial dapat membuat seseorang kehilangan fokus terhadap dirinya sendiri.
Karena itu, pelajar perlu memiliki kesadaran untuk menggunakan media sosial secara sehat. Generasi muda harus belajar membatasi budaya perbandingan diri dan mulai fokus pada pengembangan potensi masing-masing. Setiap pelajar memiliki kemampuan, kelebihan, dan jalan sukses yang berbeda. Tidak semua keberhasilan harus dipamerkan, dan tidak semua proses harus dibandingkan dengan orang lain.
Selain itu, sekolah dan keluarga juga memiliki peran penting dalam membangun literasi digital bagi pelajar. Pendidikan hari ini tidak hanya mengajarkan ilmu akademik, tetapi juga harus mampu membentuk mental yang kuat, pola pikir yang sehat, dan kemampuan menyaring pengaruh dari media sosial. Pelajar perlu diarahkan agar menjadikan media sosial sebagai ruang berkembang, bukan ruang untuk merasa rendah diri.
Pada akhirnya, media sosial hanyalah alat. Dampaknya bergantung pada bagaimana generasi muda memanfaatkannya. Jangan sampai media sosial membuat pelajar kehilangan rasa percaya diri hanya karena terus membandingkan hidupnya dengan orang lain. Sebab, nilai seseorang tidak ditentukan oleh seberapa terkenal dirinya di dunia maya, melainkan oleh karakter, usaha, dan proses yang ia bangun dalam kehidupan nyata.**Penulis : Raihan Wira Wicaksana (RU 1 Dupel Sulsel 2026)
Editor : Rianto Muradi
